Penktadienį (03-31) 7-8 klasių skirtingų gebėjimų turintys mokiniai rinkosi į chemijos laboratoriją atvirai veiklai, kurią vedė specialioji pedagogė Edita ir chemijos mokytoja Vaida. Atvirų pratybų tikslas – kūrybiškai integruojant mokomuosius dalykus dailę, technologijas, inžinerines žinias, gamtos mokslus ir matematiką, aptarti veiklas, vykdytas Pasaulinei vandens dienai paminėti bei įtvirtinti mokinių žinias apie vandens savybes. Pratybas stebėjo rajono mokyklų specialieji pedagogai, gimnazijos specialistai. Mokymosi erdvėje, praturtintoje savo pačių kūrybiniais darbais, mokiniai žiūrėjo filmą, dirbo grupėse, atliko praktines veiklas tyrinėdami vandenį: lygino ledo ir vandens tankį, naudodamiesi prietaisu tyrė distiliuoto, vandentiekio ir mineralinio vandens kietumą, ant monetos lašino lašus, juos skaičiavo, taip įsitikindami, kad vanduo turi plėvelę, reflektavo. Džiugu, kad į mokymosi procesą aktyviai įsitraukė visi jo dalyviai – mokiniai, vedantieji ir stebėtojai. Buvo išsakytos įvairiakryptės įžvalgos – viena iš jų kaip galėtų atrodyti bendra mokytojo ir specialiojo pedagogo veikla klasėje.
Apibendrinant galima teigti, kad kūrybiškas visų mokomųjų dalykų integravimas – įtraukia mokinius, padeda sieti įgytas skirtingų dalykų žinias ir jas taikyti praktinėje veikloje. Tai buvo kitokia patirtis, sudominusi mokinius. Mokiniai už dalyvavimą veiklose, skirtose Pasaulinei vandens dienai paminėti gavo padėkas.
Specialioji pedagogė Edita ir chemijos mokytoja Vaida
